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我校请来专家为教师讲述提高课堂教学有效性途径
发布日期:2017-12-22 16:45
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      2017年12月19日下午4时,我校教师齐集报告厅,聆听广州市教研院谭国华院长主讲的专题讲座,学习提高课堂教学有效性的途径。谭院长讲座题为“教什么和怎样教——影响课堂教学有效性的几个问题”。黄燕文常务副校长、江秋明副校长等校领导自始至终同教师们一起聆听讲座。
    谭院长认为,要使学生更加努力地学习,就要培养高成就动机。培养高成就动机的策略,有营造积极向上的氛围,形成有效的激励机制,包班制等。他特别强调良好的人际关系、温馨的学习氛围在增强课堂教学有效性上的重要性,并根据马斯洛需求层次论进行论证,在马斯洛需求层次金字塔上,生理需求、安全需求、归属与爱的需求、自尊需求都处在知的需求的下位,这说明营造良好的学习环境,才能让学生学得更专心更用心。
    帮助学生树立学习信心,也是提高教学有效性的重要方面。为了说明信心的作用,谭院长引用了英国女诗人罗赛蒂的小诗《我想试试》:那个说“我想试试”的小孩,他将登上山巅;那个说“我不成”的小孩,在山下停步不前……
    谭院长的讲座高屋建瓴,又联系实际,提供了很多生动的案例。它将给我校教师以深刻的启发,促使他们更深入地探究提高教学效果的路径。


 我校请来专家为教师讲述提高课堂教学有效性途径
谭院长讲学神采飞扬。

我校请来专家为教师讲述提高课堂教学有效性途径

我校教师聚精会神聆听讲座。




【供稿:张梅芳 审核:曹莹】

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